Portrait d’un moniteur étudiant : Saad Benhsain

Bonjour Saad, tu es moniteur étudiant à la bibliothèque depuis 2013. Peux-tu nous présenter ton parcours ?

Je m’appelle Saad Benhsain. Je suis ingénieur Bâtiment et Travaux publics de l’EI CESI, École d’Ingénieurs du Centre des Études Supérieures Industrielles de Paris. Je poursuis mes études de 3ème cycle à École des Ponts dans le cadre du Mastère Spécialisé Génie Civil Européen (GCE).

Comment as-tu eu connaissance du poste de moniteur-étudiant ?
J’ai appris l’existence de ce poste grâce à l’annonce qui a été diffusée à l’ensemble des étudiants des ponts par e-mail. Suite à ma candidature, deux entretiens se sont déroulés, un premier avec la direction de la Documentation et un second avec les ressources humaines de l’École des Ponts.

A la bibliothèque, quel est ton rôle ?
Je suis moniteur au sein de la bibliothèque Lesage. Mon travail consiste principalement à assurer des accueils en nocturne durant la semaine de 17h à 20h. Je m’occupe essentiellement des prêts et des retours des ouvrages de la bibliothèque, du rangement des documents sur les  rayonnages et de renseigner les usagers de la bibliothèque. J’assure également la fermeture de la bibliothèque après rangement des mobiliers (chaises, tables, etc.).

Travailles-tu seulement à l’accueil de la bibliothèque ou as-tu d’autres missions ?
J’effectue également selon les besoins, quelques activités transversales qui se déroulent essentiellement dans les magasins du sous-sol de la bibliothèque. Ces activités se traduisent par le rangement en  magasin d’ouvrages  qui  ne sont plus en libre accès dans la salle de lecture de la bibliothèque; c’est-à-dire la mise en bibliothèque d’ouvrages anciennement dans les magasins ex : les cours.

Comment organises-tu ce travail tout au long de la semaine avec tes cours ?
Un des plus grands avantages de ce travail de moniteur que nous propose la bibliothèque de l’École est la flexibilité et la compatibilité des horaires de travail avec notre propre emploi du temps. Les horaires peuvent être aménageables d’une manière hebdomadaire selon nos disponibilités.

Qu’est-ce qui te plait dans le travail que tu fais à la bibliothèque?
Plusieurs aspects me paraissent intéressants dans le travail de moniteur. Premièrement, la proximité avec l’ensemble des étudiants, des chercheurs voire des professeurs de l’École des Ponts que nous essayons d’aider du mieux que nous pouvons dans l’aboutissement de leurs recherches au sein de la bibliothèque en répondant à leurs interrogations.
Deuxièmement, l’apprentissage continu que nous recevons en exerçant cette fonction en tant que moniteur. Nous ne cessons d’apprendre de la richesse de la bibliothèque en termes de diversité d’éditions et de thématiques et cela ne peut que consolider notre culture.

Selon toi, quelle est la place de la bibliothèque dans une école d’ingénieurs ?
Je pense que la bibliothèque est une composante importante pour l’épanouissement global de l’étudiant dans une école d’ingénieur. La bibliothèque Lesage est une parfaite illustration de la bibliothèque moderne au service de ses usagers. Elle est en perpétuelle évolution et offre une large panoplie de ressources documentaires à la hauteur des attentes de ces usagers internes et externes.


Quelles sont les difficultés que tu rencontres en tant que moniteur étudiant ?

Rares sont les difficultés que nous  pouvons rencontrer en tant que moniteur. Pour ma part, le seul petit inconvénient est l’empiètement des horaires de quelques nocturnes avec mes activités sportives qui se déroulent généralement de 19 à 20h.

Merci Saad d’avoir répondu à nos questions !

Contact : florence.rieu@enpc.fr

Portrait d’une monitrice étudiante : Marie-Astrid Vialle-Guérin

Bonjour Marie-Astrid, peux-tu te présenter ?

Je m’appelle Marie-Astrid Vialle-Guérin. Je suis arrivée aux Ponts en septembre 2013 pour effectuer ma dernière année Ingénieur après avoir passé deux ans à l’École des Mines de Nancy. Dans la continuité de mes études à Nancy, je suis inscrite dans le département Génie Civil et Construction. Après un an de cours aux Ponts, j’effectuerai un stage de fin d’études de 6 mois.

Comment as-tu eu connaissance du poste de moniteur-étudiant ?
Lors de mon premier semestre, j’ai remarqué que des élèves tenaient l’accueil de la bibliothèque en soirée. Puis, en tant qu’élève des Ponts, j’ai reçu une offre d’emploi disponible sur le site de l’École pour ce poste. En plus d’une aide financière régulière, ce job étudiant offre l’avantage d’être à côté de chez moi et d’avoir des horaires souples, en adéquation avec mes heures de cours.

A la bibliothèque, quel est ton rôle ?
Quand je suis à l’accueil de la bibliothèque, généralement de 17h à 20h, je renseigne les lecteurs, j’enregistre les prêts et retours des livres que je range ensuite, je veille au respect du règlement intérieur par les utilisateurs et j’assure la fermeture à 20h : rangement des ouvrages,  des tables et des chaises, extinction des ordinateurs, des lumières.

Travailles-tu seulement à l’accueil de la bibliothèque ou as-tu d’autres missions ?
Une de mes autres missions consiste à répertorier les crédits photographiques de l’ENPC dans les ouvrages de la médiathèque qui vont être redirigés vers les archives. En parallèle, je participe à l’étiquetage des nouveaux manuels de cours, au rangement des rayonnages ainsi qu’à la vérification des puces des ouvrages de la bibliothèque.

Comment organises-tu ce travail tout au long de la semaine avec tes cours ?
En tant que moniteur étudiant, je dois effectuer 8h de travail par semaine, soit à l’accueil le soir, soit en journée. Généralement, je répartis ces heures sur deux après-midis (lundi et mardi) puisque mon emploi du temps le permet. J’ai la possibilité de modifier un peu ces horaires d’une semaine à l’autre si j’ai des contraintes exceptionnelles.

Qu’est-ce qui te plaît dans le travail que tu fais à la bibliothèque ?
D’une part, j’ai plaisir à travailler avec les équipes de la bibliothèque et d’autre part, avec ce poste, je découvre vraiment toutes les ressources de l’École et c’est vraiment très intéressant des points de vue scolaire et professionnel.

Selon toi, quelle est la place de la bibliothèque dans une école d’ingénieurs ?
La bibliothèque Lesage a l’avantage de présenter énormément de ressources à la fois pour les élèves mais aussi pour les enseignants, pour les chercheurs et pour le public extérieur. Chaque département de l’École a une personne référent ce qui permet de pouvoir guider aux mieux les lecteurs. C’est un lieu qui est ouvert relativement tard (20h),  ce qui offre une compatibilité avec les emplois du temps des utilisateurs.

Quelles sont les difficultés que tu rencontres en tant que monitrice-étudiante ?
C’est parfois un peu difficile de trouver des créneaux communs quand on a des rendus de travaux en groupe. Cependant, la possibilité de modifier les horaires d’intervention à la bibliothèque permet de pouvoir s’organiser.

Merci Marie-Astrid d’avoir répondu à nos questions !

Contact : florence.rieu@enpc.fr

Portrait d’un moniteur étudiant : Tomasz CZECH

Bonjour Tomasz, tu es moniteur étudiant à la bibliothèque depuis 2013.
Peux-tu te présenter ?

Je m’appelle Tomasz Czech, je suis polonais. Je suis arrivé à l’École des Ponts en septembre 2013 pour faire mes études. En Pologne, ce sont des études du niveau Master et ici il s’agit de la 4ème et 5ème années du cursus d’ingénieur. Je profite d’un accord entre mon École, qui s’appelle l’École polytechnique de Wrocław, située dans le sud-ouest de la Pologne et l’École des Ponts à Champs-sur-Marne.
Je suis inscrit dans le département Génie Civil et Construction, comme en Pologne. Donc pour moi, c’est une continuité.

Comment as-tu eu connaissance du poste de moniteur-étudiant ?

Avant de venir à l’école, j’ai beaucoup parlé avec mes amis polonais qui ont déjà étudié à l’École. Une amie m’a dit qu’il était possible de postuler pour un job étudiant. C’est une occasion de gagner un petit salaire, d’avoir un job compatible avec mon planning à l’École.

A la bibliothèque, quel est ton rôle ?

À la bibliothèque Lesage de l’École des Ponts, j’ai été recruté comme moniteur. Le poste consiste à assurer l’accueil des lecteurs, à superviser les espaces de la salle de lecture lors des soirées, c’est-à-dire à partir de 16h et jusqu’à 20h. Normalement, je reste à l’accueil, j’enregistre les prêts de documents et je renseigne les lecteurs. Juste avant la fermeture de la bibliothèque, je suis chargé de ranger les livres laissés par les lecteurs, de mettre en ordre les mobiliers, tables et chaises, de fermer la bibliothèque après m’être assuré que tous les usagers ont bien quitté les lieux.

Travailles-tu seulement à l’accueil de la bibliothèque ou as-tu aussi d’autres missions  ?

Non, pas seulement, mon autre activité consiste à mettre à jour les données bibliographiques de documents du fonds ancien à partir du 18ème siècle. J’ai eu également l’occasion de travailler sur des documents du 16ème siècle.

Comment organises-tu ce travail tout au long de la semaine avec tes courts ?

On m’a proposé de travailler les après-midis des mardis et jeudis. Cela a n’est pas facile en 2ème année, mais j’ai eu de la chance car j’ai été dispensé d’un module qui normalement se déroule l’après-midi du mardi . Je suis libre également le jeudi et ainsi, pendant ces périodes, je peux travailler à la bibliothèque.

Qu’est-ce qui te plait dans le travail que tu fais à la bibliothèque?

Ce qui me plait, c’est le fait que  la bibliothèque ne soit pas ouverte  aux seuls élèves du campus mais également à tout public externe. Même si ces publics externes peuvent uniquement  consulter les ouvrages sur place. C’est une approche originale, peu courante. La bibliothèque de l’Ecole est l’une des plus importantes bibliothèques dans le domaine du génie civil en France, si ce n’est la plus importante. C’est bien que tout le monde puisse y venir consulter des ouvrages intéressants.

Selon toi, quelle est la place de la bibliothèque dans une école d’ingénieurs ?

La bibliothèque est un lieu indispensable pour les élèves. Soit pour effectuer  un travail en groupe, soit pour réviser. Il y a des espaces de travail disponibles, des salles de réunion, et toute la documentation réunie en un même lieu. Des manuels vraiment indispensables pour les cours ou pour préparer les examens, des nouveautés dans chaque domaine comme mécanique des sols, des roches, des fondations. Ici, on peut venir librement de 9h à 20h tous les jours. Il faut seulement avoir du temps pour consulter cette mine d’informations!

Quelles sont les difficultés que tu rencontres en tant que moniteur étudiant ?

Si le fait de travailler à la bibliothèque est un plus pour moi (économique en particulier), , par contre, je suis contraint de restreindre ma participation aux différentes activités qui ont lieu à l’École le soir. Mais il est toujours possible de s’arranger avec les autres moniteurs étudiants pour profiter d’opportunités.

Merci Tomasz d’avoir répondu à nos questions !